8月・９月のレッスンについて
８月、９月のレッスン予定は以下の画像の通りです。
１学期のレッスン内容をお知らせします。お休み等で、取り組んでいない箇所については以下の内容をご参考になさってください。
◎幼児クラス
アルファベットはA〜Jまで
会話表現のパートはUnit4まで進みました。
アルファベットの音を意識しながら単語を繰り返し練習しましたね。会話表現についてはアプリで無料で歌を聞くことができます♪
各教材のお休み部分や、お子様の興味に応じてご家庭で取り組んでいただいても構いません。
特に会話表現の教材はアクティビティがたくさんあり、レッスン内で行えなかったページについては同様に取り組んでいただいてもOKです！
<オータムクラス>
アルファベット大文字A〜J
Little Hands1 赤色の本Unit４まで
※金曜クラスは、アルファベットA,B,Cと復習・Little Hands1赤色の本Unit2までです。
<ウィンタークラス>
アルファベット小文字a〜j
Little Hands2 緑色の本Unit４まで
<スプリングクラス>
Little Hands3 紫色の本Unit４まで
また、フォニックスのブレンディングの練習を毎回しました。
◎小学生フォニックスクラス
<ウォンバットスタータークラス>
フォニックスLevel1(ピンク色)A-V
１学期は一つずつの音とそれぞれを組み合わせる練習をしています。HPに動画を掲載しています。パスワードは"abc"です。
２学期も毎週１文字ずつ増えていきます。（幸田教室木曜１９時は２〜３つずつ）
<小学生ウォンバットスターターネクストクラス>
フォニックスLevel3(水色)P17 -ue(glue,blue)
現在の教科書ももう少しで終わりに近づきました。同じ音でも綴りが違うものや、毎回"The" , "She", "he"などのサイトワードも積み重なって増えていきます。２学期は応用ができるようにしたいと思います。
◎小学生文法クラス
文法クラスは１ヶ月にだいたい１Unitずつ進み、それぞれのUnitの終わりにはテストをして持ち帰っています。
<小学生ペンギンクラス>
Hand in Hand1 (青色)Unit４まで
肯定文、疑問文の作り方、それの答え方について繰り返す内にパターンのコツを掴んできた様子があります。
リスニングは得意なお子さんが多いため、ライティングについて２学期はフォローをすることが目標です。また、５、６年生については単語力・文を組み立てる力がつけれらるように、ご家庭のご要望に応じて別の宿題をご提案する予定です。
<小学生カンガルークラス>
Hand in Hand2(緑色)Unit４まで
３人称の肯定文、疑問文の作り方を習っています。doesの読み方は"duz"のようにダズと読みます。主語か変わることで、Doで始まるのか、Doesで始まるのかを意識できると良いです。またIs 〜？と聞かれる場合はis で答えられるよう。文の形を意識してレッスンしています。
<小学生コアラクラス>
Hand in Hand3 (オレンジ色)Unit４まで
前の教科書の復習を応用を含めて、新たな表現に触れています。Does he watch TV at night?やWhat's she wearing?などへの答え方について、イメージできるようにしたいです。またさまざまな動詞のボキャブラリーについても増やしていきたいです。
◎英検クラス
英検クラスは、主にリスニングスピーキングに特化してレッスンしています。５級については基本的な文法について理解を深めてほしいので、ドリルを使って文法について少しレッスンしています。
英検の内容についてですが、中学の授業に比べると以下が目安です。
英検５級：中学１年生程度
英検４級：中学２年生程度
英検３級：中学３年生程度
おすすめの勉強法については別の投稿でまとめます。
<英検クラス：５級>
英文法パターンドリルP53
中学英語の初めの難関の３人称まで取り組んでいます。お休みで取り組んでいない場合はドリルのP53までの理解を深めておくことをお勧めします。
<英検クラス：４級>
英検つきっきり４級 Lesson12,P48,49
<英検クラス：３級>
英検つきっきり３級Lesson22,P84,85
<英検クラス：準２級>
英検つきっきり準２級
水曜日Lesson32 P116,117
土曜日 Lesson11 P50,51
<英検クラス：２級>
英検つきっきり２級 Lesson15 P60,61
１学期は進学、進級・新しいクラスでのレッスン等で、ご家庭での気持ちの面でフォローをしてくださったご家庭も見えるかと思います。２学期はクラスや教科書にも慣れ、さらに学習を深められることを楽しみにしています。
ご不明な点がありましたら、LINEでお知らせください。
